International School - Information Technology Curriculum
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Enseignement Informatique

 

Maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication

 

Les technologies de l’information et de la communication font partie du paysage économique, social, culturel et éducatif. Elles sont largement utilisées tout au long de la vie professionnelle et privée. L’école doit faire acquérir par chaque élève, les compétences lui permettant d’utiliser de façon réfléchie et efficace ces technologies et de contribuer à former des citoyens autonomes, responsables et doués d’esprit critique.

A l’école française dés la classe de Grande section (5-6 ans) de Maternelle, les élèves sont initiés à l’usage des outils informatiques. Ils utilisent ces outils comme support pour des projets disciplinaires (français, mathématiques, anglais, arts plastiques etc…). Les élèves sont regroupés en petits groupes. Au cours de leur scolarité, ils peuvent utiliser de manière progressive en autonomie les équipements informatiques, toujours sous la surveillance d’un adulte.

Deux salles spécialisées sont équipées en postes informatiques, les classes de primaire disposent toutes d’un ordinateur en libre service, au centre de documentation et d’information les élèves ont également à leur disposition libre service des postes informatiques. Enfin les élèves qui possèdent un portable peuvent accéder à Internet dans l’enceinte de l’école (connexion sans fil).

Durant leur scolarité en primaire, puis en collège et en lycée, les élèves sont évalués sur différentes capacités qu’ils doivent avoir acquises dans les cinq domaines suivants :
 

Domaine 1. S’approprier un environnement informatique

Domaine 2. Adopter une attitude responsable

Domaine 3. Créer, produire, traiter, exploiter des données

Domaine 4. S’informer, se documenter

Domaine 5. Communiquer, échanger

 

A l’issue de leur scolarité primaire, secondaire collège et secondaire lycée, l’attestation de brevet informatique des niveaux respectifs : école, collège ou lycée, est délivrée par le proviseur à la condition que 80% des items et au moins la moitié des items de chaque domaine ont été validés par les professeurs de la classe. L’attestation du niveau collège est exigible pour l’obtention du brevet (examen de fin de scolarité collège classe de 3°).

Cette attestation est intégrée au livret scolaire de l’élève, du collégien et du lycéen.

 

 

 
 
 
 

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